Сортировать по:
1. Статья из журнала
Добрынина, М. В. (Автор МИЭТ, ЭМФ).
Национальная политика России в области инженерного образования: понятие, сущность, содержание / М. В. Добрынина, Т. В. Растимешина. - Текст : электронный
// ВЛАСТЬ. - Москва : Власть, 2019. - № 6. - С. 257-265. - URL: https://www.jour.fnisc.ru/index.php/vlast/article/view/6861 (дата обращения: 14.11.2023). - Режим доступа: свободный.
Авторы:Добрынина, М. В., Растимешина, Т. В.
Ключевые слова:Инженерное образование, Образовательная политика, Государство, Гражданское общество, Согласование, Либерализм, Патернализм, Социальная ориентированность
Аннотация:В статье проводится анализ сущности и содержания политики инженерного образования, отмечается нетождественность национальной и государственной политики. Авторы характеризуют образовательную политику как пространство борьбы и согласования интересов государства и гражданского общества в лице различных институтов, в первую очередь экономических структур и академического сообщества. В статье выделяются 3 модели образовательной политики: патерналистская, либеральная и социально ориентированная. Основными компонентами образовательной политики как деятельности являются целеполагание и стратегическое планирование; разработка и экстраполяция в систему образования аксиологии и идеологии образования; нормирование; администрирование и регулирование; контроль за развитием образовательной системы
Поиск:Источник
Электронный документДля просмотра необходимо войти в личный кабинет